对你获取的信息,保持善意的怀疑和独立思考是明智的。
引用自《生死之间》(Between Death and Life),1993年
作者:朵洛莉丝·侃南(Dolores Cannon)
灵魂为什么来地球?地球的日常经验能够教导你更多智慧,你会学到如何应付那些有恶习和问题的人。自杀的灵魂必须回到同样的处境学习。身体残障的生命是一个谦卑的经验。所有人都必须接受他们是命运的共同创造者的责任。
转世与业 │ 自杀,残障的人生
朵:决定早日回到地球会跟业有关吗?
S:是的。如果你想努力解决某些事的话,你曾做出早日回到地球的决定。但有时候你必须等候那些还没回到灵界的人。你出生的时间不见得都是你自己的选择。有些老师会协助你做出最后决定。你必须跟他们处理业力的人也会协助。
朵:跟你有业力关联的那些人必须要同意吗?
S:这要看特定情况而定。不必然一定要他们的同意。
朵:那么他们可以在不知道的情况下解决业力?
S:在没有他们的同意下,是的。
朵:连样的话,你其实必须处理的就是你自己的业,这么説正确吗?
S:没错,主要是你的业。有一些必须要遵守的准则。
朵:那些协助你理清这一切的老师和大师们,他们的决定比你自己的决定还重要吗?
S:并不是比较重要。他们很多时候是从不同角度来看。他们从自己的经验来看,并且分享他们的智慧。大多时候他们的判断是正确和明智的,你也会从那样的观点来看事情,而透过这样的方式,你能从中学习。
朵:换句话説,他们看到你没看到的事。
S:是的,可以这么説,因为他们是从旁观的立场来看。
朵: 这有道理; 我们本身往往因为太贴近而无法做出公正的判断。曾经有过灵魂不想回来地球,可是被要求回来的情形吗?
S:在某些情况下,有的,但可能不是因为灵魂不想回来。譬如説,他们很愉快的前一世是男性,可是被要求以女性的身份回来。如果可以选择,他们会选择再次身为男性。
没错,像这样的状况有时会发生,要看情形而定。在这边的生活容易得多,可是灵魂学到的不比在地球,**因为地球的日常经验能够教导你更多智慧,你会学到如何应付那些有恶习和问题的人。**这会使你比那些有管道取得伟大智慧的人成长更多。
如果看待事情的观点不正确,灵魂可能需要回到人间;透过地球的实际经历,他们会看到他们需要看待事物的观点。在任何灵魂进入人世之前,灵魂会先观察业力的平衡和运作,然后他们会知道他们的业力在这个特定情形和特定的业力平衡下,怎么解决会最好。
他们的**灵性导师可能会给一些建议,帮助他们想清楚这世想实现的事,但从来没有人是被迫进入他们极为厌恶的情境。转世通常是在这些个体和他们灵性导师的一致同意下。个体不会特別喜欢这个人生的许多面向,但这生的大多数状况都会是他们能处理和应付的,而那些他们不怎么喜欢的额外事情就被看作是灵性的挑战,那是他们要去努力和完成的事。他们如何处理这些不喜欢的事物是帮助清理业力的方式之一。**当他们回到灵界,良好的表现就会反映在他们的业上。
朵:我在想一个案例。这个女孩在某世自杀,因此被迫回来。所有情况都显示她回来地球是正确的决定,但她并不想回来。
S:有时候这会发生在……举例来说,这个灵魂曾经在灵魂医院,大师们说:「嗯,你回去的时间到了,你不能永远都在这里。」但灵魂却抗拒离开,因为他们基本上是害怕的。可是他们內心知道,如果想脱离这个情况,有所进展的话,他们就必须这么做。虽然他们会给人一种不情愿的印象,但他们知道这是必须做的事。因此就这点而言,他们想克服这方面的业并继续朝更伟大和更好的事物迈进。
朵:可是在那个情况下,他们是被迫回来的吗?
S:我们应该这么说,他们是被强烈鼓励回来,因为他们不能永远待在灵魂医院,所以他们必须回来。生病和受损的灵魂比起健康的灵魂需要更强力的指导。他们某程度无法为自己的决定负责。另一方面,这个载具(指个案)的灵魂和你就必须被劝阻并告诉你们,「等等,你还不能回去;你还有更多要学的东西。」你们是等不及再回到地球参与。
朵:你的意思是我们太渴望回来。(笑声)但我说的那个女孩这一世很不快乐。她这世一定没有处理得很好。
S:嗯,要经过几次人世才会明白如何在这个过程中解决问题并过得开心。只要她在这一世不再自杀,那就是进步了。
朵:她这世必须回到同样的处境,面对同样的人。
S:嗯,由于她又再次跟同样的人在同样的情况里,毫无疑问的,她这一世的主要挑战就是不要以自杀终结。她的主要挑战是要能够面对并应付这些人,而不要缩短生命。如果她能做到,那么她的下一世和接下来的人世就会更容易应付了。最后,在接续的人世,她可能就只需要面对一或两个这样的人,而不是一群。而她也会学到如何再次快乐地生活。
朵:我听过我们自己是做最后决定的人,可是在这个案例,是別人迫使她回来,我很纳闷这不是矛盾吗?
S:不会。那些看起来像是被迫回来的人,**他们知道是为他们好。在他们有时间思考后,他们会领悟到自己确实需要回来,要不然他们会永远被困在同样情况,不再有进步。**永远没有进步是最接近基督教的地狱概念。
朵:是指停留在同样的状况并犯同样的错误吗?
S:对。
朵:我们会被允许去別的地方还是必须留在学校?
S:有时我们会去其他的存在层面看看要如何处理这些问题。每个存在层面都有可以教导我们的课题。
朵:当我跟別的灵魂説话时,有时候他们描述的环境并不一样。
S:那些描述是他们看到的,因为大多数学校的样子是看你怎么想像。从你自己的一套经验,你可能看它是一个样子,而别的人看它则完全不同,但它基本上仍是同样的地方。
朵:我以为可能是因为那个地方很大,有很多不同的面貌。
S:这也是原因。那里有无限多的层面。
朵:有灵魂告诉我,有艘金色的船会往返地球层面搭载灵魂。你曾经看过这样的情形吗?
S:那可能是她个人对这件事的想像。有些人説他们看到自己走在金色阶梯或桥梁。有些人就只看到一个充满光的长廊,然后他们朝着光走去。有很多是个人的经验渲染了他们认为看到的束西,这就是发生的情况。任何你能想像到的东西都会是真实的,因为你是你自己命运的主人,你是自己的居所,自己身体的主人,或任何你认知或理解灵魂在肉体里的概念。你是你身体的主人,你也是你命运的主人。你创造出在你眼前显现的一切。你在这里是共同的创造者。你在眼前所看到和发现的,都是你自己的创造,不论是物质还是灵魂层面。所有人都必须接受他们是命运的共同创造者的责任。
朵:如果是一个有身体残障的生命,这样的创造有目的吗?
S:哦,是的!那是个谦卑的经验。你被迫在内心真正接受自己,真的看到自己,而不是这个世界的人怎么看你。人们太容易以别人看自己的眼光来看待自己,但不是这样的。你是不同的。你是你真实的样子,然后你是你认为的样子,然后你是别人所认为的……然后你改变。但当你是残障,你有必须要去克服的事。其中之一就是必须学习不被他人的嘲笑所影响。你不能把別人的残酷看作是针对你而难过或被触怒。那是那些人必须处理的事。他们并不瞭解,也或许他们害怕。人们通常会害怕他们不瞭解的事。
朵:可是被他们伤害的人并不知道这点。
S:是不知道,但他们的哭泣是暂时的。
朵:你曾经有过残障的人世吗?
S:(停顿,像是在思考。)我想我完全……不,我不是生来那样:但我后来有失去视力。
朵:你认为你有从那一世学到什么吗?
S:我学到坚持。我学到不要对我们能看到东西视为理所当然。我学到要更感恩和欣赏。我学到某种感受,学到要信任。
朵:那就值得了。我认为如果你有从中学到什么,那一切就都值得了,你同意吗?
S:同意。
朵:如果有人想帮助你疗癒,但那个情形是你必须面对的业力,那么疗癒会有效吗?
S:不会。如果那件事的目的是为了要带引某人到某个阶段,那么治疗就不会有用。
朵:但尝试疗癒会有害吗?
S:喔,不会。上帝会给那些运用内在资源去帮助別人的人一定的爱与祝福。当人们在付出时,这个给予的过程,本身就是一种回报。
接下来是一个年轻女子的前世回溯;她曾经有过又聋又哑的一世。这段对话是紧接在她回溯到自己死亡之后。
朵:那一生并不算糟,不是吗?
S:对,没有产生更多的业。
朵:嗯……你在那样的人生不可能招致任何业吧?
S:会的。如果你跟它对抗,而且多少放弃的话。事实是,如果你是残障而你并没有努力去完成任何事,那你就会有更多的业。
朵:你的意思是如果有些人是残障,而他们就这样放弃或想要別人来照顾,譬如说,为他们做事?这会是处理残障的错误方法?
S:对,而且他们从不尝试任何事。为了从这类的人生受益,你必须一直努力往上,不要让它拖你下来。
朵:**所以就算是残障,也要努力有进步。这样就是在还业或债吗?如果某人就这样放弃而不尝试做任何事,那他们就是为下一世制造了更多的业。**这么说正确吗?
S:是的。
朵:但那些智障的人呢?那是不同的残障,不是吗?(她皱眉)你知道智障是什么意思吗?
S:我不确定我明白你要说什么。
朵:有些小孩出生后,他们的心智并没有真的成长。他们的身体长大,但是他们的智力停留在小孩时期。这是另一种残障。你知道我的意思吗?
S:知道。但再次地,我们总是有能力让自己每次都有少许进步。努力去试着克服自我的任何缺点。
朵:你认为一个人生来就有残疾或是后天成为残障,这样的安排是有原因的吗?
S:是的。不论是为了弥补某件他们以前做的事,或只是努力在这条路上进步。
朵:所以有些人的残障并不是为了还债?
S:对,因为他们可以由这样的一生获得很大的益处。他们可以学到体谅。他们不会很快就批判別人。
比起正常的身体,有更多的灵魂在等候残障的身体。残障者的一生所偿还的业通常需要至少十次平常的人世才能做到。看看他们由此所学到的,还有他们教给照顾者——与他们订下合约要一起经历课题的父母或其他人的功课。我们也不要忘记残障人士对別人的影响。那些每天跟他们接触的人会学到什么课题?其他人又会学到什么?是什么情绪,正面或负面的情绪被引发?哪类的课题被排斥?灵魂再次强调,不论我们想不想,每个人每天都持续在许多方面影响着別人。我们从如何接受和处理,或是排斥和拒绝这些事情当中,学到了我们的课题。